Durante os meses de junho e julho realizaremos o projeto: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS que tem a intenção de abranger todos os atores do universo escolar
PROJETO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
Objetivo geral: Resgatar as brincadeiras e os brinquedos de ontem fazendo uma relação com os de hoje, promovendo uma interação de forma satisfatória mostrando a importância das regras e dos limites de cada um.
Objetivos específicos:
*Conhecer e comparar diversos tipos de brincadeiras;
*Valorizar os brinquedos, conservando-os;
*Criar brincadeiras e jogos ao ar livre;
*Desenvolver noções de regras;
Produzir arte utilizando linguagem do desenho, da pintura, da colagem e da construção;
*Pretendemos resgatar os valores da infância através do brincar;
*Proporcionar um entendimento de competitividade e cooperação de forma sadia e prazerosa.
Justificativa: Por entende-se que a criança aprende brincando e se apropria de conceitos e conhecimentos que a ajudarão agir sobre o meio em que ela se encontra, decidiu-se aprofundar um pouco sobre o tema brinquedos e brincadeiras. Pretende-se resgatar os brinquedos e brincadeiras de antigamente, valorizá-los e compará-los com os atuais acrescentando assim ao universo infantil as diversas possibilidades do brincar e do criar construindo uma aprendizagem mais eficaz.
Metodologias:
*Releitura de obra de arte que tenham relação com brinquedos e brincadeiras:
Ex: Futebol de Candido Portinari
Cabra cega de Orlando Teruz
Roda de Milton da Costa
*Confecção de brinquedos com sucata;
*Brinquedos cantados;
*Construção de gráficos: Qual brinquedo preferido?
*Dia do brinquedo preferido para trazer de casa. Desfile para mostrar seu brinquedo.
*Espaço organizado em sala de aula ou na brinquedoteca (canto do brinquedo).
*Pesquisa com a família sobre as brincadeiras e os brinquedos de sua infância;
A criação do painel interativo a partir das pesquisas e ou da bolsa viajante ficará opcional para os professores;
*Bolsa viajante com um brinquedo confeccionado para cada turma de acordo com a idade, para os pais brincarem com seus filhos e relatarem registrando como foi brincar.
*Gincana recreativa de acordo com a idade da turma;
*Trazer para a escola alguns pais ou avós que estejam dispostos a proporcionar para as crianças alguns momentos de brincadeiras de antigamente;
*Piquenique em amplo (campo de futebol), onde serão realizadas brincadeiras dirigidas como: corrida do saco, correr com os pés amarrados ao colega (correr dupla).
*Visita a brinquedoteca da Unisul;
*Campanha do brinquedo (gincana);
*Confecção de um brinquedo feito pelos pais de sucata.
Brincadeiras:
*Bolhas de sabão;
*Amarelinha:
*Pipa:
*Peteca:
* Telefone co copinhos;
*Estátua;
*Passar anel;
*Morto vivo;
*Corrida de um pé só;
*Coelhinho sai da toca;
*Carrinho de mão;
*Dança da laranja;
*Dança da cadeira;
*Batata quente;
*Pé de lata.
Culminância: Exposição dos trabalhos confeccionados peãs crianças, pais e professores;
Apresentação de brincadeiras cantadas entre as turmas.
